2022年教务处以创新人才培养范式、规范教学管理、优化教学团队、强化服务保障、培育标志性成果、提升教学质量为工作基线，对标“双高计划”建设任务，落实“提质培优”行动计划，深化“三教”改革，打造财经产业学院，推进校企协同育人，完善教学质量评价，加强专业实训室建设，拓展专业见习实习基地，组织师生参加高水平竞赛，打磨国家级教学成果奖，喜获2022年陕西省高等职业教育教学管理先进单位，保障了疫情防控与教育教学工作“平安、平稳、平顺”。

一、内涵建设育新果

2022年，学校对标“双高计划”建设任务，落实“提质培优”行动计划，创新教学管理模式，持续深化“三教”改革，获批2个省级“双高”专业群，1项成果推荐参评国家级教学成果奖，2个工作室获评省级技能大师工作室，1个项目获评教育部虚拟仿真技术专项课题，2名教师获评省级教学名师，4门课程获批省级精品在线课程，4个赛项获国家级职业技能大赛一、二、三等次奖励，9个团队获得省级教学能力大赛奖项。

表1  2022年内涵建设情况

二、师生大赛获佳绩

1.学生职业技能大赛

2022年，我校学生获省级及以上奖项60余项，突显“德技并修”高素质技术技能人才培养成果。在全国职业院校技能大赛中获国赛一等奖1个、二等奖2个，三等奖1个；第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛获省级四金、四银、四铜等，综合积分排名全省第5名。

表2  学生职业技能大赛喜获国赛大奖

程书强院长与国赛一等奖获奖团队合影

2.教师教学能力大赛

学校充分发挥大赛示范引领作用，以职业院校教学能力比赛为抓手，促进教师综合素质、专业水平和创新能力全面提升，为学校“双高”校建设添砖加瓦，参赛的9支队伍全部获奖，学校获优秀组织奖。

表3  2022年陕西教师教学能力大赛获奖名单

三、课程建设新进展

1.项目培育

2022年，学校加大对高等职业教育教学改革研究的支持力度，出台《教育教学改革研究项目经费配套办法》，获批教育部虚拟仿真专项、陕西高等专业教育教学改革等高层次教改项目27项。

表4  2022年立项课题汇总表

2.课程建设

我校以服务学生成长成才和终身发展的通识课程、专业核心课程、技术技能课程、财经商贸特色课程打造为核心，持续优化“专业+企业+名师”的结构化课程团队，不断加大课程数字化建设的支持力度，制定《陕西财经职业技术学院“课程思政”实施方案》，获批省级精品在线课程4门，认定校级在线课程28门，形成校级、省级、国家级的三级课程培育体系。

表5  四门课程被认定为省级在线精品课程

四、课程思政新赛道

1.我校两个项目获批陕西省“大思政课”建设试点项目立项

表6  陕西省“大思政课”建设试点项目

2.我校教师及团队在2021年度陕西高校思政课教师“大练兵”活动中喜获佳绩。

表7  陕西高校思政课教师“大练兵”获奖情况

    3.成功举办课程思政教学创新大赛

2022年，为积极推进课程思政建设，教务处制定了《薪火育人课程思政实施方案》，举行了2022年“喜迎二十大——薪火相传 厚德育人” 课程思政教学创新大赛，并评选出26名教师获得课程思政教学能手。

五、基层教学新格局

为培养适应学校“双高”建设、内涵发展等教学工作需要的基层教学组织队伍，新建9个二级学院教研活动工作室，任命51名教育教学骨干教师为二级学院基层教学组织负责人，特别聘请了咸阳师范学院学前教育专业（国家一流专业）田虎教授、国双高校咸阳师范学院（国家“双高”院校）赵小义教授为学前教育专业、老年保健与管理专业等专业的专业负责人，对这两个专业进行“共建共享”，并对我校师资队伍进行“传、帮、带”，提升我校学前教育、运动与健康管理等两个专业建设和师资队伍建设水平。

签约仪式现场

六、实习实训强保障

1.加强硬件建设，优化教学环境

学校不断加大实训室建设力度，与华为技术有限公司合作，投资约1700万元，建成设施一流、技术一流、功能完备的教学训管一体化资源池和智慧实训基地。

建成80G主干核心的网络、万兆楼宇汇聚、千兆到桌面的的网络架构。通过增加服务器数量，组成了不少于640核CPU、2T内存、50T结构化存储以及150T的非结构化存储的强大云服务资源池。

智慧实训中心

2.定期发布实习简报，确保学生实习安全有效

上半年，发布实习简报10期，监管2022届2791名毕业生顺利完成岗位实习；下半年，发布实习周报15期，监管2023届4198名学生完成岗位实习。

七、社会服务显担当

一是智能财税技能竞赛、会计技能竞赛、市场营销技能竞赛、银行业务综合技能竞赛等四项省赛在我校的成功举办；二是协助数学建模大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、教师能力大赛等3项线上比赛及10余项行业赛的顺利进行；三是配合完成注册会计师考试、计算机等级考试、咸阳市工勤人员考试等社会服务考试任务。

八、证书加持保成长

2022年度申报“1+X”证书试点数量33个，申请试点学生人数1587人，报考学生人数211人，考试通过209人，领取证书人数151人。2022年共完成17份1+X简报的上报。

九、管理创新赋动能

2022年，教务处牵头制定以“双高”建设、提质培优、综合评价改革、大学排名核心指标为依据的二级学院目标任务考核指标体系，充分发挥教学工作委员会、教材建设委员会、基层教学组织、“双高”13个工作组+4个保障组、综合评价8个项目组的作用，推出《双高工作简报》《教学工作简报》《实习工作周报》制度，健全系、专业（群）、教研室、产业学院、技能大赛中心等基层教学组织架构，打造3个国家级、8个省级教学名师工作室，聘请7名国内知名高校和职教领域专家指导学校新一轮“双高”建设和内涵要素建设，以教学管理格局更新、绩效考核制度创新，为陕财“十四五”事业发展目标实现培育新动能。

（核稿：刘军）