11月20日下午，教学督导委员会在综合楼307会议室召开工作会议，会议由教学督导委员会副主任王国辉主持，教学督导委员会全体人员参会。

会议伊始，第二届督导委员会主任曹耀辉对各位委员的信任与支持表示衷心感谢，同时向长期为学校发展默默奉献的督导委员们致以诚挚敬意。他指出，教学督导作为保障教学质量的“安全阀”和推动教学改革的“催化剂”，肩负着学校党委行政的重托，更承载着全体师生对优质教育的期盼。

围绕督导工作的定位与方向，曹耀辉提出三点意见。一是明确督导定位，筑牢质量根基。他强调，教学督导的核心是“问诊把脉，指导赋能”，重在“事前预防、事中诊断、事后提升”，而非“事后问责”与“挑刺找茬”。二是坚守督导原则，提升工作实效。他谈到，各位委员拥有丰富的教学管理经验和深厚的专业教学积淀，这是开展督导工作的宝贵财富。他希望委员们坚持“客观公正、实事求是”原则，带着责任督导、带着感情沟通、带着智慧指导，让督导工作既有“力度”更有“温度”。三是凝聚督导合力，共促内涵发展。他认为，教学督导是系统工程，需各部门协同、师生联动。要加强与教务处、二级学院的沟通协作，搭建教学信息反馈“绿色通道”，凝聚“心往一处想、劲往一处使”的合力，营造“督导促提升、全员抓质量”的良好氛围。

接下来，王国辉简要回顾了过去三年教学督导工作。一是构建教务处、教学质量中心、教学督导委员会“三位一体”的督导运行机制，充分发挥二级学院教学质量保障的主体地位，强化教学过程监控、质量监督与考核。二是立足内部教学质量提升，开展多样化教学督导和质量监控工作。围绕“督教、督学、督管”工作内容，秉承“以督促管、以督促建、和谐互动、重在发展”的工作思路，通过督导委员随堂听课、日常检查、专项督查、参与学院专业建设和课程建设等多种方式，充分发挥专家智库作用，开展检查、监督、评价、引导活动，不断提升学校人才培养质量。三是畅通交流渠道，加强对外学习与交流。我校先后入选全国高校督导协作组副理事长单位和全国高校质量保障联盟机构理事单位。借助这两个平台，通过听取专家报告、同行学习互补、参与案例及征文研讨交流、不断吸纳质量发展新思路、新理念和新举措，持续提升教学督导和质量保障工作水平。

同时，王国辉对近期教学督导工作进行安排部署，明确了三项重点任务。一是强调常规工作的重要性，要求持续做好课堂教学巡查、教学质量监控、教学问题反馈等常规工作，确保教学秩序稳定有序，切实保障日常教学质量。二是部署“质量提升月”教学督导专项活动，围绕专业综合水平评价工作，详细介绍了活动主要内容、活动安排。三是组织学习了《陕西省高等职业学校办学能力评价实施方案（2025-2030年）》，将方案精神融入教学督导工作中，以评价标准为导向，进一步优化督导工作思路与方法。

在督导委员交流近期工作心得环节，各位委员踊跃发言，围绕近期在课堂教学督导、教学资料检查、学生反馈收集等工作中的所见所闻、所思所感进行深入分享。大家既交流了工作中发现的亮点，并针对发现的问题提出了切实可行的建议。通过此次交流，委员们进一步统一了思想、增进了共识，为后续协同开展督导工作奠定了良好基础。

此次会议旨在进一步明确教学督导工作方向，凝聚督导力量，为学校教学质量提升注入新动力。会议的召开，明确了工作方向、凝聚了工作合力，为后续教学督导工作的有序开展与有效推进提供了重要保障。