为全面了解并督促本学期教学工作，加强教学质量监控，及时发现并督促解决专业建设及教学运行中存在的问题，持续提升教育教学质量与人才培养效能，2025年11月19日至12月19日，教学督导委员会开展了“教学质量提升月”专项督导系列活动。

——开展教学质量常规检查。督导委员会组建7个专项督导团队，深入二级学院开展教学质量常规检查活动。此次活动在日常巡课听课和检查的基础上，采用“随机抽查+重点督查”的方式，督导委员到各二级学院及高新校区持续开展巡课听课及常规检查工作，全面把握教学计划实施、教学保障、教学运行及课堂教学质量等情况；坚持做好工作记录，及时总结教学督导情况，定期做好情况反馈；同时督促解决教学督导过程中存在的问题，及时与授课老师交流谈心，给出中肯的建设性意见，帮助青年教师提高和成长。

——开展专业专项评价。督导委员会组建专业评价专家组，围绕校内18个专业的专业规划、专业培养方案与特色、师资队伍建设、实践教学体系、教学改革成效、专业质量保障、学生发展等核心指标，通过研判专业综合水平评价状态数据明细表及定性材料表、部门座谈、查阅支撑资料等形式进行全面评价，形成专业评价报告7份，针对各专业建设过程中存在的问题，提出针对性提升建议，为优化专业群建设布局、提升专业核心竞争力提供有力支撑。

——开展试题库专项检查。聚焦全校公共课试题库建设质量，督导委员们重点核查了试题库题量的充足性、题型多样性、更新时效性以及安全管理情况等关键要素。对检查中发现的试题质量参差不齐、更新不及时等问题，现场反馈给相关二级学院，切实推动公共课试题库建设标准化、规范化发展，发挥试题库在保障课程考核公平性、提升教学评价科学性中的重要作用。

教学是学校的中心工作，质量是学校发展的生命线。随着新一轮办学能力评价工作的临近，教学督导委员会以“教学质量提升月”为契机，以饱满的热情、积极的态度、创新的思维推动各项工作落实落细，以导为主，以督促导，充分发挥教学督导在教学质量中的作用。同时，以本次活动为契机，将优质教学经验、有效督导模式固化为常态化工作机制，持续深化教学改革，不断夯实教学基础，推动学校教育教学质量实现内涵式提升，为培养更多德智体美劳全面发展的高技能人才提供坚实保障。