为进一步推动学校重点项目与规划编制的协同联动，5月8日下午，我校在办公楼四楼会议室召开2026年度项目调度会暨“十五五”规划编制工作推进会，副校长王勇出席，各有关部门负责人参加。会议由发展规划基建处处长陈冬主持。

在第一阶段的2026年度项目调度会上，发展规划基建处汇报了2026年度重点项目的进展情况、存在的问题及下一步的调度要求。陈冬指出，当前学校项目资金规模较大、类型较多，但项目启动率较低，整体推进速度偏慢，希望各相关部门能够倒排工期、挂图作战，加强并联审批和协同配合，严格遵循规范要求，及时上报进展情况，确保项目程序合规、资金使用安全、建设成效达标。同时，发展规划基建处将加强调度与通报，及时提醒，做好服务，确保年度目标顺利完成。国有资产管理处、财务处分别就政府采购预算审核、意向公开、资金配套及预算执行等工作进行强调，进一步明确了工作标准。

王勇针对目前项目推进中存在的难点堵点，提出四点明确要求：一是精准谋划项目，精准找准政策红利与学校发展的结合点；二是强化项目储备，建立动态滚动项目储备库，做实做细项目前期各项工作，用好用足相关政策包，构建专人牵头、专班推进的工作体系；三是优化项目管理，强化统筹协调、进度管控和资金监管，确保项目“零障碍”推进；四是发挥“主人翁”意识，主动抢抓机遇，常态化对接上级主管部门，灵活运用各类金融工具，层层压实工作责任。同时，他还强调，在今后的项目建设中要强化计划引领、科学论证、责任到人、绩效导向和作风建设，把项目建设成效作为检验干部担当作为的“试金石”，以高质量项目建设支撑学校高质量发展。

在第二阶段的“十五五”规划编制推进会上，王勇首先就规划编制工作作出部署和强调：一要认清形势，深刻把握规划编制的时代背景与政策要求，紧扣国家职业教育改革政策，对接陕西区域产业发展需求，找准发展定位；二要正视问题，坚决纠治规划编制中学习调研不充分、形势研判不足、主动思考不够等短板弱项；三要明确方向，以“三个聚焦”谋划发展蓝图，聚焦国家战略与区域需求、教学关键要素改革、关键指标与重大举措，创新人才培养模式、明确发展路线图；四要压实责任，以“五个提升”确保规划编制高质量完成，提升战略规划、系统思维、工作作风与方法、干事创业劲头，树牢正确政绩观。

随后，陈冬汇报了学校“十五五”规划（讨论稿）的编制情况，简要介绍了“1+9+11+1”的规划体系架构，重点解读了“12451”核心发展战略、十大重点任务及十大支撑工程的主要内容。他还就规划的编制背景、征求意见过程、与“十四五”的衔接情况以及当前存在的难点问题作了说明。各专项规划牵头部门依次汇报了专项规划的编制进展，分别就学校党建、教学改革、科研服务、师资队伍、学生发展、信息化建设、校园文化、国际化办学、基础建设等重点方面介绍了工作思路与阶段性成果。

王勇逐一对各专项规划进行点评指导，精准指出存在问题，提出了优化方向，希望各规划编制部门要“仰望星空谋长远、脚踏实地抓落实”，切实提升规划的前瞻性和实操性。

为高标准、高质量推进学校“十五五”发展规划编制工作，进一步厘清规划逻辑、统一编制标准、压实工作责任，5月12日下午，我校在办公楼4楼组织召开“十五五”规划编制工作培训会。会议由王勇副校长主讲，发展规划基建处处长陈冬主持，其余各专项规划与子规划部门负责人与参编人员参会。

王勇开篇指出，五年规划是学校统筹长远发展、优化办学布局、提升办学质量的顶层设计，更是锤炼干部战略思维、统筹能力、谋划水平的重要抓手。随后他明确总规划、专项规划、子规划三级体系定位——总规划立足学校全局，是学校发展的蓝图；专项规划作为施工图，细化实施路径；二级学院子规划负责落地执行，是完成学校任务的作业单。

王勇针对目前各部门规划文稿普遍存在的成绩零散、特色不明、提炼不足、逻辑薄弱等问题，明确四点撰写要求：一是总结“十四五”成绩首先要凝练亮点，摒弃流水账式罗列，从人才培养、专业建设、产教融合等方面归纳成果，拔高体制机制、育人模式总结站位，突出办学特色；其次精简归纳贴合校情的成熟经验；最后短板查摆要精准克制，简明扼要、靶向明确。二是机遇与挑战部分要内外结合，从国家政策、区域产业、数字化、国际化四方面研判外部红利，对照发展机遇查摆校内师资、机制、科研等现存短板。三是重点任务板块要分级管控，总规划把握宏观指标，专项规划细化实施举措。在原先常规办学指标的基础上重视产业适配度、社会贡献度等新型评价指标，强化学校服务地方产业发展能力。四是针对保障措施板块，要求各部门立足本单位职能与工作实际，细化配套举措，压实主体责任，健全工作机制，强化要素保障，做到目标可量化、任务可落地、成效可考核。

此次会议进一步明晰了我校规划编制工作思路，统一了编制标准，补齐了前期编制短板。下一步，各部门、二级学院将严格按照会议要求，组织专项规划的内部研讨与论证，按时修订完善规划文稿。